CURSO DE 100 HORAS JÁ É SUCESSO!

Como parte de uma das atividades do curso de 100 horas, módulo 2 INTERNET, HIPERTEXTO E HIPERMÍDIA os cursistas deriam elaborar e aplicar um pano de aula utilizando as mais variadas tecnologias. Entre muitos trabalhos muito bem elaborados destacamos a produção da professora Vânia: O trabalho realizado pela professora demonstra que o computador e a internet podem ser aliados no processo de construção do conhecimento. Para tanto precisamos de professores capacitados, conscientes do potencial e dos limites do uso do computador e da internet em prol de uma educação de qualidade.

Com a orientação da professora, Wellyngton da Silva criou uma wiki sobre tecnologias, onde de forma simples e objetiva, fornece dicas e tutoriais referentes ao assunto.

Confira: http://tudosobreinfo.pbworks.com

Destacamos também o trabalho realizado pelas alunas Suzie e Mariane, trata-se de uma aula bem humorada sobre higiene.

Parabéns a todos os cursistas pelo brilhante desempenho na conclusão do módulo 2 do curso!

PEDAGOGIA DO SUCESSO!

Parabéns a Prof. Clair e a Prof. Jussara da EEF. Alexandre Antoniolli pelo brilhante trabalho realizado com a Literatura Infantil! Confira alguns momentos do trabalho!

Portal do Professor oferece modelos de aulas e ferramentas multimídia

Os professores do ensino fundamental e médio podem diversificar as aulas, torná-las mais atrativas e conhecer o trabalho de outros colegas espalhados pelo país ao acessar o Portal do Professor. Gratuito, o portal oferece modelos de aulas de acordo com cada etapa do ensino e disciplina, recursos multimídia, cursos de formação de professores, um jornal voltado para o dia-a-dia da sala de aula, links diversos, fóruns, blogs e várias outras opções. Entre as ferramentas há fotos, mapas, vídeos e animações."São 1.664 recursos multimídia", informa a coordenadora do portal, Carmem Prata. Entre as aulas disponíveis, há 42 relacionadas aos anos iniciais do ensino fundamental e 93 voltadas para os anos finais. Outras 178 podem auxiliar o professor do ensino médio. De acordo com Carmem, a intenção é dar prioridade ao desenvolvimento de metodologias de ensino com o apoio de recursos multimídia."Procuramos descobrir como um vídeo, uma pesquisa, uma animação podem ser inseridos na aula de maneira que ela fique mais interessante e influencie no aprendizado", afirma Carmem. Os simuladores são um exemplo de como a ferramenta virtual pode ajudar no processo de ensino e aprendizado. Carmem explica que eles são como laboratórios virtuais. Assim, o professor ou o aluno pode fazer experimentos de física, por exemplo, apenas com o uso do computador. "A pessoa pode simular uma pedrinha sendo jogada para descobrir a velocidade dela", exemplifica.Além de assistir às videoaulas, os professores podem comentá-las e até aperfeiçoá-las. Ao final de cada uma, há um espaço para comentários que incentiva o debate metodológico. O professor Nílton de Sousa, do curso de pedagogia da Universidade de Brasília (UnB), elaborou uma aula sobre a Amazônia, colocou-a no portal e gostou da repercussão. "Um professor do Pará achou ótimo", afirma. "Ele melhorou meu plano de aula e fez uma segunda versão, que está no site."Nílton participou da elaboração dos primeiros planos de aula disponíveis no portal para ajudar os professores a trabalhar os conteúdos da educação básica em sala. "Mas agora o projeto anda sozinho. Os professores estão colocando suas próprias aulas, comentando as que já estão disponíveis, usando os recursos", diz. Os dados comprovam o interesse crescente dos professores. Em pouco mais de três meses, desde que o portal foi criado, houve 252.585 acessos.Para Nílton, o espaço virtual é inovador porque congrega colegas do país todo e permite que cada um adapte o conteúdo disponível a sua realidade, com o uso das ferramentas disponíveis. Ele tomou tanto gosto pelo projeto que decidiu usá-lo nas aulas de graduação ministradas aos futuros pedagogos da UnB. "No lugar de uma avaliação final, meu alunos terão de produzir planos de aula para o portal."No Portal do Professor também são oferecidos vídeos da TV Escola, textos e apostilas para orientar o professor, todo o conteúdo dos cursos que o Ministério da Educação (MEC) oferece, como o Pró-Letramento e o Proinfantil, links para as rádios e tevês universitárias, comunidades virtuais, blogs, chats e fóruns. O professor tem acesso grátis e sem necessidade de senha a todo o conteúdo do portal, exceto o espaço de criação de aulas, para o qual é preciso fazer o registro.

FONTEMinistério da EducaçãoMaria Clara Machado - Jornalista

1º ENCONTRO NACIONAL DO PROGRAMA NACIONAL DE TECNOLOGIA EDUCACIOANAL - PROINFO

A Secretaria de Educação a Distância (SEED), por intermédio das Diretorias de Infra-estrutura em Tecnologia Educacional (DITEC) e de Programas de Capacitação em EAD (DPCEAD), realizará em Brasília-DF, nos dias 13, 14 e 15 de maio próximo, o 1º Encontro Nacional do Programa Nacional de Tecnologia Educacional - ProInfo. Desse evento participarão os Coordenadores do Proinfo e TV escola, representantes (estaduais e nacional) da Undime, representantes do Projovem, multiplicadores e técnicos de diversas regiões do pais, convidados das demais Secretarias do MEC, parceiros do MEC em projetos e programas de tecnologia educacional,convidados do Colégio Pedro II, colaboradores da Diretoria de Infra-estrutura em Tecnologia Educacional – DITEC e da Diretoria de Produção de Conteúdos e Formação em Educação a Distância – DPCEAD, com o objetivo de proporcionar a integração dos diversos agentes que participam dos Programas ProInfo e TV Escola, por meio da divulgação de experiências bem-sucedidas dos NTE, selecionadas entre as melhores apresentadas nos Seminários Regionais/2008, e da exposição de soluções técnico-pedagógicas atualmente em uso ou em fase de estudo pelo MEC e seus parceiros.

NTEs SELECIONADOS *SANTA CATARINA*

SC CONCÓRDIA CASO DE SUCESSO

SC FLORIANÓPOLIS (CENTRO) CASO DE SUCESSO

SC GRANDE FLORIANÓPOLIS CASO DE SUCESSO

SC JOAÇABA TERRITÓRIO DA CIDADANIA

SC XANXERÊ CASO DE SUCESSO

NTE CAPACITA ACTs DAS SALAS INFORMATIZADAS

Logo após a Secretaria de Estado da Educação fazer a primeira chamada dos professores Admitidos em Caráter Temporário (ACTs) que vão trabalhar nas 26 Salas de Tecnologia Educacional instaladas nas escolas da rede pública estadual, o NTE deu inicio a capacitação dos mesmos. O primeiro momento da capacitação ocorreu no dia 08 de abril.

Os selecionados - cuja formação técnica é na área de informática - terão a responsabilidade não só de cuidar do funcionamento dos equipamentos mas, também, de auxiliar a comunidade escolar. "São profissionais com a competência para ajudar os estudantes e professores tanto repassando os conhecimentos básicos de informática quanto na busca por informações e fontes de conhecimento na internet para a produção de trabalhos", explica o diretor de Organização, Controle e Avaliação, Fábio Alexandrini. De acordo com ele, os ACTs também vão estar nas Salas de Tecnologia Educacional para oferecer apoio técnico aos educadores. "Se um professor de português, por exemplo, vier à Sala de Tecnologia realizar uma atividade com seus alunos terá a ajuda do responsável pelo local", explicou o diretor.

A capacitação proposta aos ACTs é INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO DIGITAL - 40 HORAS e visa promover reflexão sobre o impacto das transformações provocadas pela evolução das mídias e da tecnologia na sociedade e partir do uso de recursos tecnológicos do computador, dinamizando as práticas pedagógicas na escola.

As atividades desenvolvidas no curso pelos ACTs podem ser acompanhadas neste espaço: http://www.actsalainformatizada.pbwiki.com/

TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC

O NTE de Xanxerê está proporcionando aos professores e gestores escolares da 5ª GERED, o curso de Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC. Este curso com carga horária de 100 horas, dá continuidade a proposta de formação do Proinfo Integrado. Estão abertas 4 turmas, contemplando as escolas estaduais e municipais de Abelardo Luz, Bom Jesus, Faxinal dos Guedes e Xanxerê.

Este curso visa oferecer subsídios teórico-metodológico-práticos para que os professores e gestores escolares possam:* Compreender o potencial pedagógico de recursos das TIC no ensino e na aprendizagem em suas escolas;* Planejar estratégias de ensino e aprendizagem integrando recursos tecnológicos disponíveis e criando situações de apredizagem que levem os alunos à construção de conhecimento, à criatividade, ao trabalho colaborativo e resultem efetivamente na construção dos conhecimentos e habilidades esperados em cada série;* Utilizar as TIC na prática pedagógica, promovendo situações de ensino que aprimorem a aprendizagem dos alunos.

Acesse o conteúdo do curso:

UNIDADE 1 - TECNOLOGIA NA SOCIEDADE, NA VIDA E NA ESCOLA;
UNIDADE 2 - INTENET, HIPERTEXTO E HIPERMÍDIA;
UNIDADE 3 - PRÁTICA PEDAGÓGICA E MÍDIAS DIGITAIS;
UNIDADE 4 - CURRÍCULOS PROJETOS E TECNOLOGIAS.

O profissional formado no curso Tecnologia na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC (100h) deverá ser capaz de perceber o papel das tecnologias de informação e comunicação nos setores da cultura contemporânea e de situar sua importância para a educação.Como condição necessária para isso, ele deve conhecer diferentes mídias com as quais pode trabalhar com o uso da tecnologia digital, identificar novas linguagens trazidas por essas mídias e compreender o respectivo potencial para o ensino e a aprendizagem, situando-as no contexto da escola em que atua.Deve ser capaz de planejar situações de ensino focadas na aprendizagem dos alunos, usando diferentes tecnologias que os levem à construção de conhecimento, à criatividade, ao trabalho colaborativo e resultem efetivamente no desenvolvimento dos conhecimentos e habilidades esperadas em cada série ou ciclo.Finalmente, mas não menos importante, o profissional formado no curso Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC deve perceber-se como sujeito ético e comprometido com a qualidade da escola e com a educação dos cidadãos brasileiros.

MAIS SOBRE O LINUX EDUCACIONAL 3.0

O Linux Educacional 3.0 já está aí! Baseado na distribuição KUbuntu 8.04, traz muitas novidades! Destaca-se o novo Desktop, EduBar, Ferramenta de Busca, Repositório Debian de Conteúdos e o Live-CD.

Para saber mais clique aqui

A TODAS AS MULHERES MARAVILHOSAS!!!!!!

Mulher Bonita

View more presentations from celoym.

ACT/ Sala de tecnologia Educacional ( edital Alterado)

EDITAL Nº 001/2009/ SED

O Secretário de Estado da Educação, no uso de suas atribuições legais, resolve ALTERAR o Edital n° 030/SED/2008, publicado no Diário Oficial do Estado n° 18.503, de 04 de dezembro de 2008, nos seguintes itens:

1. Fica prorrogado a data das inscrições on line, pelo próprio candidato, no site www.sed.sc.gov.br, até 11 de março de 2009.

2. Fica prorrogado a data até 12 de março de 2009 para o candidato entregar na GERED para a qual fez a inscrição, no horário de funcionamento, os documentos para validação da inscrição.

Veja o edital na íntegra: http://www.sed.sc.gov.br

AS 10 MELHORES FERRAMENTAS WEB PARA O REGRESSO ÀS AULAS

1. Google Docs
Esqueçam o Office da Microsoft. As aplicações office cresceram de tal maneira que só usamos aí uns 15% de tudo o que elas oferecem. Pois são esses 15% que as aplicações online da Google oferecem. São simples de usar e diria que são suficientes para as necessidades de 80% dos cursos. Os restantes 20% podem continuar a usar a versão pirateada do Office…
No entanto a grande vantagem do Google docs são as potencialidades para o trabalho em colaboração (trabalhos de grupo por exemplo) e os os documentos estão sempre à distância de uma ligação Web, sem precisar de andar com uma pen ou com o portátil atrás de nós, e tudo dentro do browser.
2. Google Reader
Nunca me cansarei de dizer que o RSS é a melhor invenção depois da roda e da Pizza 4 estações. Subscrever feeds do tema que estamos a estudar é uma forma fantástica de conhecer os autores mais relevantes e de ler novidades continuamente sobre esse assunto. Demora algum tempo a construir uma lista de feeds interessantes e relevantes para o nosso estudo, mas no final é como se tívessemos os melhores professores do mundo a darem-nos aulas particulares.
3. Evernote
O Evernote é uma óptima aplicação para tomar notas, mas isso podem fazê-lo no Google Docs. As restantes potencialidades do Evernote é que são fantásticas. Por exemplo, se o professor escreveu um quadro inteiro e tiveram com tanta atenção que se esqueceram de ir tomando notas, podem tirar uma foto ao quadro com o vosso telemóvel, fazer upload para o Evernote, que ele não só guarda a imagem, como transforma em texto pesquisável o que o professor escreveu no quadro. Melhor ainda, é completamente multi-plataforma: Mac ou Windows, iPhone, smart-phones com Windows, etc., todos funcionam lindamente com o Evernote.
4. Google Calendar
Eu não consigo viver sem um calendário onde possa ir anotando e planeando as minhas actividades e compromissos. Um dos mais simples de usar é o Google calendar, que se integra na perfeição com o GMail (como não podia deixar de ser não é?). para um estudante é uma óptima ferramenta para marcar as aulas (podem marcar com côr diferente aquelas a que se vão baldar…), e para planear as períodos de estudo.
5. Remember the milk
Sou um verdadeiro fanático das listas de tarefas. Ajudam-me a saber em qualquer momento o que tenho para fazer e aquele momento em que risco uma tarefa da lista é uma verdadeira delícia. Este ‘Remember the Milk’, para além de ter o nome mais bem apanhado dos últimos tempos, é integrável com o Gmail e com o Google Calendar.
6. GMail
Acho que não há ninguém que não tenha uma conta de e-mail, mas ainda há muito gente que não tem uma conta de Gmail. Fazem mal. Para além de ser a porta de entrada em todos os serviços que aqui já referi, é uma ferramenta de e-mail simples, fácil de usar e com muito espaço disponível (7gb neste momento).
7. Meebo
Com contas de MSN messenger, ICQ, Google Talk, Yahoo MEssenger e outras que tais para poder falar com todos os amigos, é impensável ter cada um destes comunicators abertos ao mesmo tempo. O Meebo funciona no browser, por isso não precisamos de fazer qualquer download de nada, e reúne todas estas contas numa só, podendo conversar com todos os amigos das mais diversas ‘redes’ a partir do mesmo local.
8. Wordpress
Há cada vez mais Blogs, mas ainda nem toda a gente tem um Blog. Pois eu acho que todos os estudantes universitários (pelo menos estes), deviam ter um Blog. Obriga a escrever e a pensar sobre o que vão escrever, o que é um óptimo exercício para o cérebro. Escrever alguns posts por semana seria como ir ao ginásio para o nosso cérebro. O Wordpress é o melhor serviço para isso, quer queiram alojá-lo num servidor vosso ou no próprio wrodpress.
9. Wikipedia
Vão haver professores que vão dizer que é absolutamente proíbido usar a Wikipedia para fazer trabalhos. Mas eu digo: usem a Wikipedia!
Não para usar como fonte para o vosso trabalho, mas como fonte de fontes para o vosso trabalho. A wikipedia é o ponto de partida perfeito para fazer um trabalho escolar. Faz um resumo interessante do tema, e apresenta-nos os principais especialistas da área, assim como a diversas fontes de informação.
10. Fórums
Devem ser as mais antigas ferramentas existentes na Web. Desde o seu início que têm o espírito Web 2.0 que só agora os restantes tipos de aplicações começaram a descobrir: colaboração, interacção, abertura e liberdade. Investir uns minutos a ler fórums das áreas que se estuda é uma óptima maneira de ler soluções reais para os problemas reais que os inúmeros utilizadores desses fórums lá questionam. E quando já tiverem algum conhecimento na área, participem no fórum. Partilhem o conhecimento. Afinal para que serve se estiver fechado apenas na cabeça de alguns iluminados?

Texto retirado do site:

http://nicexipi.org/2008/08/as-10-melhores-ferramentas-web-20-para-o-regresso-as-aulas/

COMPUTAÇÃO NAS NUVENS

A grande tendência do momento é este termo “computação nas nuvens” ou “cloud computing” (em inglês). Este termo surgiu pelo fato de a computação estar mudando de rumo, hoje você não vê mais como antigamente aquela vontade imensa de comprar um super computador, hoje o que você mais precisa, e o que mais precisará futuramente, será de mobilidade, portabilidade. Com isto os “super computadores” terão os seus destinos a quem realmente os precisa, mas os usuários comuns não os precisarão mais, tudo será baseado na internet, como hoje já está sendo feito, o grande centro das atenções nos dias atuais é a internet, em alguns anos, talvez meses, você utilizará seu computador na internet, terá o espaço que precisar para guardar seus arquivos como documentos, fotos, vídeos e músicas na internet. Além disto, os softwares que você utiliza também estão na internet, como há pouco tempo a Adobe lançou o Photoshop na versão web.
Preço dos computadores cairáComputadores terão o preço reduzido, cada vez mais o preço das máquinas cairá devido ao fato de que um computador para acessar a internet não necessita de muitos recursos, basta ter um processador simples, um pouco de memória que você estará satisfeito com o resultado, com isto, você terá mais mobilidade, pois os celulares da nova geração (3G) tem acesso à internet, e você poderá acessar os seus arquivos e documentos de qualquer lugar através da conexão a internet oferecida por seu celular.
Os sistemas operacionaisCom esta nova tendência quem ganhará força será o sistema operacional LINUX, pois com a pouca necessidade de recursos, a maior sendo um browser, fará com que grandes empresas como Microsoft comecem a ter preocupações quanto a seu futuro. Há grande necessidade de se estar conectado fará com que softwares como sistemas operacionais e outros tendam a migrar para a internet, tornando o “desktop” de sua máquina online, e assim os sistemas que estarão rodando nas máquinas sejam apenas para suportar seu browser.
Quem já está na frente?Adivinhem quem está na frente de pesquisas sobre o assunto? Mas nem que eu me enforque eu digo (Google). (rsrsrs).O Google já pesquisa informações sobre este novo assunto, e o que tudo indica será o promissor deste termo. Com grande capacidade de investimentos em visão ao usuário, o Google deverá ser o pioneiro a lançar serviços e utilitários na internet. Com sua grande experiência em se tratando de usuário (Orkut) o Google já disponibiliza de alguns serviços interessantes como: depósito de vídeos (YouTube), gerenciador de documentos (Google Docs.), agenda de compromissos (Google Calendar), serviço campeão de e-mails (Gmail), serviço de mapas (Google Maps), Blogs (Blogger), entre outros serviços. Para você ter noção do avanço do Google, saiu em matéria no Jornal da Globo (06/05) que o Google compra cerca de uma empresa por semana, a última aquisição foi a Doubleclick, pra ampliar as vendas de publicidade, o que, por enquanto, é a maior fonte de renda do Google.
Custo da internetCom este grande avanço o que se espera é que o custo da internet baixe devido ao fato de massas necessitarem de acesso. É claro que aqui no Brasil ainda teremos que pagar por acesso a internet, por uns bons anos, possivelmente para sempre, mas isto não é problema, o problema será se o Brasil terá capacidade para suportar quase toda a população conectada simultaneamente.

Extraído de: http://www.oficinadanet.com.br/artigo/923/computacao_nas_nuvens

Prêmio Dardos

Recebemos este selinho do Prêmio Dardos da amiga Cristiane do Blog

Aprendendo e Ensinando no Núcleo de Tecnologias Educacionais

Esse selo tem a intenção de promover uma rede entre os blogueiros.

O premiado deve, por favor, seguir essas instruções:

1)Deve exibir a imagem em seu blog;
2)Deve linkar o blog pelo qual você recebeu a indicação;
3)Escolher outros 15 blogs a quem entregar o Prêmio Dardos,
4)Avisar os escolhidos.

Os nossos escolhidos são:

NTE de Santa Cruz - RS

NTE de Concórdia

Cultura na Rede

Por que é importante aprender inglês

Blogosfera Marli

Salto para o futuro/SC

NTE Vitória da Conquista - BA

Este Blog é Minha Rua

Boteco Escola

Aprendente

Idéias em Blog

Caminhos

Educar já

O PC e a Criança

Diário de um Profissional de Informática

E PARA RELAXAR....

A poucos minutos acabei a leitura do livro "O PEQUENO PRINCIPE" de Saint-Exupéry,à primeira vista, um livro para crianças. Na definição de Antoine Saint-Exupéry, seu autor, "um livro urgentíssimo para adultos", o que talvez explique a extraordinária sobrevivência literária de O pequeno príncipe.
Publicado pela primeira vez em 1943 em Nova York, a versão brasileira chegou à livrarias em 1952, tendo vendido desde então mais de 4 milhões de exemplares.
Em qualquer uma das mais de 150 línguas em que é publicado, causa encanto a história do piloto cujo avião cai no deserto do Saara, onde ele encontra um príncipe, "um pedacinho de gente inteiramente extraordinário" que o leva a uma jornada filosófica e poética através de planetas que encerram a solidão humana em personagens como o vaidoso, capaz de ouvir apenas elogios; o acendedor de lampiões, fiel ao regulamento; o bêbado, que bebia por ter vergonha de beber; o homem de negócios que possuía as estrelas contando-as e econtando-as em ambição inútil e desenfreada; a serpente enigmática; a flor a qual amava acima de todos os planetas.
"Na primeira noite adormeci pois sobre a reai, a milhas e milhas de qualquer terra habitada. Estava mais isolado que o náufrago numa tábua, perdido no meio do mar. Imaginem então a minha surpresa, quando, ao despertar do dia, uma vozinha estranha me acordou. Dizia:- Por favor desenha-me um carneiro!"

Considero a leitura ideal para renovar as energias, tão necessárias para 2009.

FELIZ NATAL

Apresentacao Natal

View SlideShare presentation or Upload your own.

NTE XANXERE ENCERRA PROGRAMA DE FORMAÇÂO EM INCLUSÃO DIGITAL

O NTE (Núcleo de Tecnologia Educacionas) de Xanxerê concluiu no dia 18 de dezembro um programa de formação de professores e gestores da rede pública de ensino para utilização de tecnologias da informação e comunicação.

Denominado INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO DIGITAL o curso teve por objetivo a inclusão digital dos profissionais de educação, buscando instrumentalizá-los para a utilização significativa dos recursos tecnológicos disponibilizados nas escolas públicas estaduais, especificamente aqueles relacionados aos laboratórios de informática do PROINFO/MEC, que possuem com o sistema operacional LINUX EDUCACIONAL software livre especialmente criado para as escolas públicas brasileiras, contendo diversos conteúdos e ferramentas de produtividade.

O programa de formação foi ministrado pelos Multiplicadores Jucela Regina Pinotti, Mara Aparecida Schneider, Nereu Zanchet e Celoy Mascarello e contemplou 176 profissionais da educação das seguintes escolas:EEB. Prof. Zelindo Carbonera,EEB. Profª Gazino de Freitas, EEB Padre Antonio Vieira,EEB. Luiz Lunardi,EEB. Prof. Antonia Gazino de Freitas,EEB. Tertuliano Turibio de Campos,EEF. Alexandre Antoniolli, EEB. Profº. Salustiano Antonio Cabreira, EEB. Anacleto Damiani,EEB. Dom Vital,EEB. João Roberto Moreira,EEB. Romildo Czepanhik,EEB. Dom Oscar Arnulfo Romero, EEB. Custódio de Campos,EEB.. João Winckler, EEB.Iracy Tonello,EIEB. Cacique Vanhkre, EEB.Hélio Lentz Puerta,EEB. Pio XII, EEF.Augusto Colatto.

O curso também promoveu a reflexão sobre o impacto das transformações provocadas pela evolução das mídias e da tecnologia na sociedade e, a partir do uso de recursos tecnológicos do computador dinamizar a práticas pessoais e pedagógicas.

O curso desenvolveu-se a partir de encontros presenciais nas escolas e atividades a distância realizadas em ambiente virtual.

Segundo a professora Catarina Portelle da EEB. Helio Lentz Puerta de Bom Jesus “durante a realização do curso estivemos a todo momento nos sujeitando a novos desafios, os quais não foram poucos, mas com esforço, dedicação, paciência, conseguimos vencer e descobrir muitas ferramentas pedagógicas do Linux”.

Através das produções dos cursistas foi possível construir um banco de experiências disponíveis neste espaço:http://ntexanxereproinfo.pbwiki.com

Observe o gráfico abaixo:

Através do gráfico acima podemos fazer uma reflexão sobre o número total de professores da Rede Estadual de Ensino da 5ª GERED e os conluíntes do curso, salientado-se que a procura pela realização do curso e o número total de concluíntes ainda é timida, mas considerando-se que foi o primeiro evento dessa natureza pode-se dizer que o mesmo foi um sucesso!

O NTE também mantém espaços virtuais que favorecem um diálogo com a tecnologia e a promoção da Inclusão Digital, vale a pena conferir: www.ntexanxere.pbwiki.com .