Vida de Suporte - Nuvem

6 tecnologias e 6 tendências que estarão presentes nas salas de aula até 2019

Relatório aponta novo papel do professor como tendência

Estudo do NMC mostra as tecnologias emergentes e o que vai se ver na educação básica nos próximos 5 anos

30/06/14 // Escola // On-line
por Fernanda Kalena

 

As novas tecnologias e abordagens pedagógicas estão transformando o papel do professor em sala de aula. Cada vez mais ele passa a ser um mentor, um guia para o aprendizado dos alunos. O mais recente relatório do NMC (New Media Consortium), que traz seis tendências e seis tecnologias que devem se difundir na educação básica até 2019, aponta essa mudança na atuação docente como algo que deve acontecer entre um a dois anos a partir de agora.

A justificativa do relatório para que o professor mude sua forma de atuação em tão pouco tempo vem do crescente acesso à internet por parte dos alunos. Com mais informação à disposição, os educadores deixam de ser a primeira fonte de conhecimento e se tornam ainda mais imprescindíveis no papel de orientação e mediação. Eles passam a ter que ensinar os estudantes a aprender ao longo da vida, a relacionar conteúdos pedagógicos com o mundo real e os instiga a aprofundar suas pesquisas para além da internet.

crédito Gorilla / Fotolia.com 

 

 

 

Outra tendência apontada pelo relatório que deve se tornar predominante também no período entre um e dois anos e intimamente ligada ao novo papel do professor é a adoção de abordagens pedagógicas mais profundas. Pelo documento, estarão em alta estratégias que permitam que o aluno aplique na prática o que aprendeu, conectando os conteúdos curriculares com o mundo real. Com isso, é esperado que o estudante seja mais bem preparado para a vida após a escola, que desenvolva habilidades para resolver problemas, enfrentar desafios, trabalhar colaborativamente e de comunicação.

A médio prazo, de três a cinco anos, a expectativa é que o uso de recursos educacionais abertos (REA), livres de licenças e diretos autorais, esteja mais difundido e se torne uma opção viável para escolas com recursos limitados. E também espera-se, com o crescimento dos REA e de sua qualidade, que ele se torne uma alternativa aos materiais didáticos tradicionais. Paralelamente, aparece o aumento no uso de projetos híbridos de aprendizagem, nos quais o tempo de sala de aula é usado para aprofundar conhecimentos, desenvolver projetos e realizar atividades em grupo ou individualmente, assistidas pelo professor.

Todas essas tendências, somadas ao avanço das tecnologias intuitivas, aquelas sensíveis ao toque e ao movimento, previstas para estar presentes nas salas de aula daqui a cinco anos, vão trazer a necessidade de repensar o modelo vigente de escola. Segundo o relatório, as novas práticas e recursos pedagógicos demandam um novo modelo de ambiente de aprendizagem e de divisão do tempo que facilite a interação dos alunos com seus pares, com o professor e com as tecnologias.

E por falar em tecnologias a aposta dos especialistas é que, daqui a um ano, a computação em nuvem e o BYOD  já estejam na rotina dos estudantes. Para um espectro de dois a três anos, a expectativa é que o learning analytics, ou a análise da aprendizagem, e os games/gamificação estejam sendo usados amplamente nas salas de aula. Em quatro ou cinco anos, o que deve chegar com força, aponta o relatório, é a internet das coisas e as tecnologias vestíveis. A previsão do NMC é que o avanço tecnológico impacte a escola e a maneira de ensinar e aprender, assim como tem impactado as outras esferas da vida tanto do professor quanto do aluno.

O NMC produz relatórios sobre tendências em diferentes etapas educação periodicamente. Para este estudo, 54 especialistas do mundo todo foram selecionados para analisar quais as tecnologias emergentes e seu potencial impacto sobre o ensino e aprendizagem na educação básica. Confira no infográfico a seguir as seis tendências e as seis tecnologias trazidas no documento.


Fonte: http://porvir.org/porpensar/relatorio-aponta-nov-papel-professor/20140630

Criador de Caça-Palavras online

Essa dica é do NTE - Bentro Gonçalves. 

O Caça-Palavras é um passatempo que treina sua habilidade de percepção, pois nele você deve encontrar palavras que estão escondidas no meio de várias letras.

Faça o seu jogo e aplique em sala de aula.

Para ir para a página, clique sobre a imagem.

Idade Média x Idade Mídia

Texto muito interessante escrito por Glaucia da Silva Brito e Fabricia Cristina Gomes. 

Estava à procura de uma inspiração, buscando um “tema” para  escrever…Folhei alguns livros, olhei algumas revistas e nada…Rádio, televisão, tablet, tudo ligado ao mesmo tempo e nada…

Qual não foi minha surpresa ao passar na TV, em um programa de narração em prosa de menor extensão do que o romance, também conhecida como novela (afinal, quem não dá uma olhadinha de vez em quando, não é?!), uma cena onde a mãe questiona o filho sobre suas atividades escolares e ele, com um smartphone na mão, responde que está estudando. A mãe, perplexa, não compreende como aquilo pode significar “estudar” e questiona o fato do filho fazer várias coisas ao mesmo tempo. 

Texto na íntegra AQUI

As Novas tecnologias destruindo fronteiras

Este vídeo faz parte do acervo da TV Escola e contém dicas importantes de uso do Portal do Professor do MEC, onde você poderá acessar sugestões de planos de aula, baixar mídias de apoio, ter notícias sobre educação e iniciativas do MEC ou até mesmo compartilhar um plano de aula, participar de uma discussão ou fazer um curso. Venha fazer parte desta comunidade!

LIGADO NO ENEM

Essa dica  veio do blog do NTE Campos Novos 

 By Cristiane Borré de Souza

Com este aplicativo, estudantes de todo o Brasil que farão o Enem não terão mais problema de falta de tempo para se preparar para o exame. Nele, estão disponíveis mais de 250 vídeo aulas das mais diferentes disciplinas. E tudo totalmente grátis!

Este aplicativo é um resultado da parceria entre o Ligado no Enem e a Fábrica de Aplicativos, o app oferece mais de 140 horas em cursos ministrados pelos melhores professores de cursinho do Brasil e está disponível para Android, iOS, Windows Phone e outros celulares.

Os usuários que não possuírem um smartphone poderão manusear o aplicativo – e assistir as videoaulas – pela própria plataforma. Nele, os usuários vão encontrar aulas de inglês e espanhol, além das tradicionais: português, redação, gramática, literatura, matemática, química, física, biologia, história (do Brasil e geral) e geografia.

Mais de 250 vídeo aulas grátis para o Enem

Clique aqui para acessar a página do Aplicativo

Bom estudo!

Fontes: http://canaldoensino.com.br/blog/mais-de-250-video-aulas-gratis-para-o-enem

www.msemfoco.com.br em 23/05/2014

As aulas podem ser utilizadas pelos professores, aproveitem.

Software gratuito criado em Santa Catarina detecta plágios em trabalhos acadêmicos

Um sistema online para detectar plágios em trabalhos acadêmicos, chamado Copia e Cola, foi um dos selecionados na Operação III do Programa Sinapse da Inovação, promovido pela Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina (FAPESC).

O site já está em funcionamento com apoio da Universidade do Oeste de Santa Catarina (UNOESC) e seu sistema pode ser utilizado gratuitamente por qualquer pessoa. O coordenador do Copia e Cola, Davidson Mazocco Davi, explica como funciona o programa: “após o cadastro, o usuário pode enviar arquivos com seus trabalhos e o Copia e Cola procura na internet todos os textos que estiverem iguais ao trabalho. Depois disso, o sistema envia um arquivo para o e-mail do usuário, mostrando todos os links encontrados onde a frase do trabalho seja exatamente igual à encontrada na internet. Com este resultado, o usuário vai analisar se o texto encontrado na internet está referenciado em seu trabalho.”

Para testar clique AQUI

A Lousa Digital Interativa chegou! E agora?

Elas estão chegando!

José Carlos Antonio

Há cerca de uma década os professores se espantavam com a chegada dos computadores à escola. Depois foi o projetor multimídia e a internet e mais recentemente os aparelhos móveis (smartphones, tablets, netbooks e notebooks). Agora é a vez da lousa digital interativa.

Elas estão aí. Não adianta tentar fugir.

LAPTOP EDUCACIONAL - PRONACAMPO

Este material encontrei no slideshare. Foi publicado pelo NTE Pinheiro do Maranhão. O material é muito bem elaborado e pode auxiliar os multiplicadores dos NTEs e professores que fazem uso dessa tecnologia.

Vale a pena conferir!

Apostila pronacampo2 from Delma Castro

Curso - Aluno Integrado

Por Melissa Nebias

A Secretaria de Estado da Educação (SED), em parceria com a Universidade Federal de Santa Catarina e o Ministério da Educação abrem inscrições, de 12 a 30 de maio, para o curso de Qualificação em Tecnologia Digital: aluno integrado. Podem se inscrever no www.alunointegrado.ufsc.br estudantes que estejam matriculados no 1º ou 2º ano do ensino médio da rede pública de ensino. O curso será gratuito, tem duração de quatro meses, é oferecido na modalidade a distância e presencial, com o início das aulas previsto para agosto.

O curso foi projetado como uma capacitação introdutória para quem deseja atuar como técnico em informática, especialmente em manutenção de computadores. Será dividido em quatro módulos, nos quais o aluno aprenderá sobre educação a distância, história da informática, hardware, manutenção de computadores e sistemas operacionais.

Por ser a distância, a comunicação e interação dos alunos com o tutor, assim como a realização das leituras e atividades avaliativas serão por meio das ferramentas do ambiente virtual de aprendizagem, o e-Proinfo, como: fórum, bate-papo, mensagem de texto e vídeo, agenda, atividade objetiva entre outras.

Ao final, realizadas todas as atividades, o estudante ganhará um certificado de curso de extensão emitido pela UFSC, Governo de Santa Catarina e MEC, podendo assim iniciar a construção de currículo profissional.

“O Programa contribui para que os alunos desenvolvam competências e habilidades para o gerenciamento de laboratórios de informática, oferecendo-lhes conhecimentos que valorizam o currículo e aumentam a qualificação do jovem para o mercado de trabalho”, destaca a gerente de Tecnologias Educacionais da SED, Graciele Silva Belolli.

Lousa Digital Portátil

 

A Lousa Digital começa a ganhar espaço nas salas de aulas, em virtude das reduções de preço, na rede pública diversas escolas já receberam a Lousa Digital Portátil disponibiliza pelo Ministério da Educação – MEC.

Várias escolas da Regional de Xanxerê já receberam o equipamento.

Mas como seria essa lousa? 

Confira na página do FNDE Computador Interativo

Reunião com Professores das Salas Informatizadas

Para estar atualizado, o professor necessita constantemente estar trocando informações e discutindo em grupo sobre as inovações pedagógicas, ou seja, socializando experiências. Foi com essa concepção que idealizamos a primeira reunião pedagógica com os professores das Salas informatizadas da GERED de Xanxerê. Para atingirmos nosso objetivo contamos com a participação voluntária da Professora Elidia Bastos e do Diretor de teatro Elírio Galelli. O evento também ofereceu aos professores a oportunidade de estar interagindo com seus pares, trocando experiências, refletindo e tirando suas dúvidas, isto é, participando do processo de socialização profissional.

"Estavam presentes 40 profissionais da educação, discutindo a educação, confrontando períodos, comparando, refletindo sobre a nossa concepção de escola. Foram momentos de ríquíssimos debates sobre o nosso papel enquanto educadores" Cristiane de Oliveira Fiorentini.

Aprendendo e Ensinando com as TICs

OBJETIVO

Este curso faz parte do Programa Nacional de Tecnologia Educacional - Proinfo Integrado, SEED/MEC, e tem como objetivos:

·       Oferecer subsídios teórico-metodológicos-práticos para que os professores e gestores escolares possam:

·      Compreender o potencial pedagógico de recursos das TIC’s no ensino e aprendizagem em suas escolas;

·      Planejar estratégias de ensino e aprendizagem integrando recursos tecnológicos disponíveis e criando situações de aprendizagem que levem os alunos à construção de conhecimento, à criatividade, ao trabalho colaborativo e resultem efetivamente no desenvolvimento dos conhecimentos e habilidades esperados.

 

CH do curso: 60H

 

Modalidade: Semi-presencial (6 encontros presenciais)

Público alvo: professores, gestores e coordenadores pedagógicos.

Período de inscrições: de 28/02 a 08/03/2014 (Acesse a ficha de inscrição)

Início do Curso: 15/03/2014

Conclusão do curso: 12/06/2014

Local dos Encontros Presenciais: Núcleo de tecnologias Educacionais NTE -  Xanxerê  das 18:30 às 20:30  (o professor receberá Declaração de comparecimento nos dias dos encontros presenciais).

 

 

Inscrições na SDR/Núcleo de Tecnologia Educacional das 13 as 19 horas.

Informações poderão ser obtidas no NTE através do telefone (49) 3382-2013.

Tutoras responsáveisl: Vânia T. Soligo e Janete Izoton

Dicas Inovadoras

Essa dica é da Marli Fiorentini!

O site Porvir  reuniu conteúdo que pode ser uma dica para incrementar aulas, estudos, ideias e discussões sobre inovações em educação. São serviços, listas, sugestões de vídeos, palestras, passo a passos, cursos que estão abertos, Moocs que vale a pena conhecer etc. Conteúdos curtos, direto ao ponto, e que têm feito sucesso entre os leitores. Faça suas buscas pelas mais recentes, mais curtidas e mais tuitadas!

MAIS UMA DICA

Confira AQUI